Confrontación con la Docencia

Narración

Soy Ingeniero Bioquímico, con una formación para laborar en la industria de Alimentos. Egresando a finales de junio de 1980, empecé a trabajar como Jefe del Laboratorio de Control de Calidad de la empresa denominada “Productos Pesqueros Mexicanos de Yucalpetén”, conocida a nivel nacional como PROPEYUC, en esta empresa apliqué mis conocimientos sobre análisis físicos, químicos, bioquímicos, organolépticos y microbiológicos a productos pesqueros, con la finalidad de valorar la frescura del producto y su posible contaminación, ya sea en el barco o en el almacén, también se controlaba el proceso de empaque de productos para exportación. Empresa en la que laboré alrededor de cuatro años, dedicándole todo mi tiempo, sintiéndome como se dice como pez en el agua, ya que empleaba todo lo que aprendí en mi Licenciatura. Yo veía que mi futuro estaba en las empresas.
Nunca me imaginé dando clases; un día, para ser exacto el miércoles 2 de septiembre de 1981, un Maestro desconocido: Lic. Ricardo Barahona Ortega fue a verme a las 6:30 AM a mi casa, invitándome a ir a trabajar al CECyT No. 421, (actualmente el Plantel se Llama CBTis No. 120) de Mérida, Yucatán, yo como no sabía ni que era la citada Institución, le respondí que en dos o tres horas pasaba a ver de que se trataba, aclaro que este Plantel estaba ubicado por el camino a PROPEYUC. Llegando al Plantel, me dirigí a las oficinas, recibiéndome el mencionado Maestro y el Director Ing. René Blanco Loroño, explicándome de que se trataba de dar clases de Tecnología de Alimentos I y III a los alumnos del Bachillerato Tecnológico del Nivel Medio Superior, yo daba excusas por miedo, ya que jamás había impartido clases. Lo pensé un rato y me hicieron firmar mi nombramiento de 28 horas, de inmediato, como narré en el foro anterior ya estaba frente a grupo. Nervioso y tratando de ver como salir bien de la situación. He permanecido en esta Institución alrededor de 28 años. Así trabajé, al mismo tiempo, en la empresa y en plantel educativo hasta que renuncié en 1984 a PROPEYUC, ya que en esos momentos de mi vida “Educar” era parte esencial de mí.
Fueron pasando los años, me fui preparando en las asignaturas que impartía, ya sea cursando talleres de actualización o Diplomados relacionados con la Tecnología de Alimentos. Como he mencionado, yo siempre estuve interesado en dar Matemáticas y Tecnologías de la Información, así que también tomé cursos de actualización y un Diplomado en la Enseñanza de las Matemáticas. Para poder enriquecer mi labor docente me involucre desde 1993 con la Academia de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la DGETI, participando como Presidente Local, con el objetivo de que me relacione con la investigación, para después involucrar a mis alumnos. En 1999 cursé la Maestría en Ciencias en la Enseñanza de las Ciencias Matemáticas, impartida por CIIDET, titulándome en 2002.
Mi trayectoria como profesor del Nivel Medio Superior, me ha dado muchas satisfacciones, entre otras cosas, constatar que muchos de mi alumnos se han titulado en Licenciaturas, algunos hasta llegado s ser doctores en ciencias, así como ver que egresados inscriban a sus hijos en mi plantel, ya que se sienten orgullosos de haber estudiado en la Institucióndonde sigo laborando y principalmente saber que mi trabajo ha sido beneficioso para la formación de muchos jóvenes.
Debido al puesto que tengo de Presidente Estatal de la Academia de Investigación y Desarrollo Tecnológico he podido relacionarme y mantener buenas amistades con muchos compañeros de trabajo de los diversos CBTis de mi Estado y de algunas partes de la República. También he sido asesor de varios docentes de CBTis de mi estado, siempre que me han pedido alguna ayuda, estoy dispuesto a colaborar y apoyarlos en lo que sea necesario, para conseguir el objetivo propuesto.
He recibido el apoyo para mejorar profesionalmente como docente y aplicar los conocimientos obtenidos en beneficio de mis alumnos. No creo haber tenido alguna insatisfacción relacionada con mi labor docente, ya que mi lema de trabajo es “no excusas, solo soluciones”, a lo mejor, si he tenido algunas diferencias con la administración por la distribución de la carga horaria y por alguna falta de Materiales o recursos necesarios para llevar a cabo mi práctica docente, claro que me gusta resolver la situación con actitud positiva .
Para terminar, me gustaría mencionar, que para mí haber cursado la Maestría fue esencial para mi desarrollo profesional, así como participar en la Academia de Investigación, involucrando alumnos y docentes en los diferentes eventos organizados a nivel nacional por la DGETI.